Lernen soll wieder Spaß machen! Deshalb wird hier auch gespielt, anstatt nur trockene Arbeitsblätter auszufüllen. Ich wähle individuell abgestimmt auf jedes Kind erreichbare Ziele, Inhalte und Methoden aus. Jede Stunde wird abwechslungsreich gestaltet, so dass spielerisch eine umfassende Förderung ermöglicht wird.
Durch den Spaß an den Übungen, die sich am Lernbedarf orientieren, erfährt das Kind wieder Freude am Lernen. Diese positive Erfahrung steigert automatisch die Motivation des Kindes.

 Bei Interesse an einer Lerntherapie, können Sie sich gerne für ein Vorgespräch melden. Bei diesem unverbindlichen und kostenlosen telefonischen Termin können wir gemeinsam nach den Stolpersteinen Ihres Kindes schauen und zusammen besprechen, wie diese Steine aus dem Weg geräumt werden können. Hier können natürlich auch Wünsche, Erwartungen oder Ziele besprochen werden und ich kann meine Vorgehensweise als Lerntherapeutin näher beleuchten.

Meine Leistungen im kurzen Überblick:

Die Förderung findet ein bis zwei mal in der Woche statt. Ich biete ausschließlich Einzelförderung an, da ich nur so meine ganze Aufmerksamkeit auf das Kind richten kann. Während der Schulferien findet in der Regel keine Lerntherapie statt, aber nach Absprache können Termine auch hier ausgemacht werden.

Bei Erlaubnis der Schule kann die Lerntherapie-Stunde gerne vormittags erfolgen, so dass der Akku des Kindes noch schön aufgeladen ist.

Folgende Leistungen biete ich zur Zeit an:

- Zu Beginn erfolgt ein ausgiebiges Anamnesegespräch und nach Bedarf auch ein Lerntypen-Check

- Training der Basiskompetenzen (Vorläuferfertigkeiten für den Schulanfang)
- LRS-Lerntherapie
- Dyskalkulie-Lerntherapie- bei Bedarf Schreibtraining (auch gezielt für Linkshänder) und Konzentrationstraining 
- Förderpläne und Gutachten erstellen

- Verlaufskontrollen in regelmäßigen Abständen
- Gespräche mit den Erziehungsberechtigten, um über aktuelle Entwicklungen zu sprechen
- bei Entbindung der Schweigepflicht und auf Wunsch der Eltern Gespräche mit Lehrer*innen, Ärzten*innen und anderen Therapeut*innen.

 - auch klassische Nachhilfe ist möglich

Zu Beginn erfolgt ein ausgiebiges Anamnesegespräch und nach Bedarf auch ein Lerntypen-Check!

Vor dem persönlichen Kennenlernen versende ich deshalb per Mail einen Fragenkatalog. Mit Hilfe gezielter Fragen können  Erziehungsberechtigte  eine Einschätzung über den Leistungsstand bzw. die Problematik abgeben. Allerdings schaue ich mir diese (sowie mitgebrachte Gutachten) erst nach meiner eigenen Lernstanderhebung an, so dass ich unvoreingenommen an die Testung gehen kann.

Beim Anamnesegespräch können wir alles weitere besprechen.

Während der Lerntherapie wende ich verschiedene Lernmethoden bzw. Konzepte an. Schließlich ist jedes Kind anders und braucht eine individuelle Vorgehensweise, die es umfassend fördert.

Zudem kann auch die visuelle oder phonologische Wahrnehmung zusätzlich gefördert werden, falls dies nötig sein sollte.

Mein oberstes Ziel ist es, dass Ihr Kind wieder Freude am Lernen bekommt, einen besseren Selbstwert erlangt sowie negative Glaubenssätze abbaut. Nur so sehe ich die Chance, dass das Kind wieder Erfolgserlebnisse erfährt, die sein Selbstvertrauen stärken. 

Mit Geduld und abwechslungsreichen Spielen, Übungen und Arbeitsblättern wird ihr Kind im Laufe der Zeit lernen, mit seinen Stolpersteinen gekonnt umzugehen.